Certificate of Advanced Studies (CAS)
Janvier à décembre 2017
Public concerné
- Psychologues (en formation ou porteurs d’un titre de spécialiste)
- Psychiatres (en formation ou porteurs du titre de psychiatre psychothérapeute)
Enjeux
Dans un contexte où les références à la psychanalyse et la psychopathologie clinique sont fréquentes dans les institutions de psychiatrie publique, il est important que les psychiatres et les psychologues puissent s’appuyer sur des repères théoriques et cliniques clairs et appropriés à leurs conditions de pratique.
Si avec des patients sévèrement atteints – que la souffrance rend très instables sur le plan relationnel, social et professionnel – la pratique de la psychothérapie psychanalytique peut apparaître difficile, elle est une méthode de soin efficace et appropriée lorsqu’elle est adaptée aux spécificités de ces patients et au contexte institutionnel du soin. Comment une approche alliant écoute analytique et action thérapeutique peut-elle apporter des solutions nouvelles pour le patient, le thérapeute et l’institution ?
Pour les psychologues visant le titre de psychothérapeute reconnu au niveau fédéral, le CAS Psychanalyse et soins institutionnels fait partie de l’offre de formation de la filière en Psychothérapie psychanalytique, proposée par les Universités de Lausanne et Genève.
Objectifs
- Acquérir des connaissances théoriques et explorer des modèles de pratique de soins adaptés, aux patients souffrant de troubles psychiques avérés, et au contexte institutionnel
- Approfondir les notions centrales de la psychanalyse du point de vue de la psychopathologie et de la psychothérapie, dans une perspective de pratiques institutionnelles multiples et complexes
- Elaborer d’un point de vue psychanalytique l’expérience clinique des participants au sein de dispositifs de soins
Cursus
Le Certificate of Advanced Studies (CAS) totalise 316 h de formation :
- Enseignement théorico-clinique (240 h)
- Supervisions cliniques (48 h)
- Travail théorico-clinique (28 h)
Programme
A) Enseignement théorique et clinique
10 samedis d’enseignement (80 h de présentiel + env. 160 h de travail personnel)
Chaque samedi se centrera sur les grands tableaux symptomatiques que l’on peut rencontrer dans toute consultation, mais spécialement ceux qui présentent une intensité telle que le premier contact a lieu le plus souvent dans une institution de soins : psychose, dépression sévère, trouble de la personnalité, addictions, désinsertion sociale ou somatisations. Dans ces situations, les intervenants montreront comment une écoute analytique et une action thérapeutique peuvent se compléter et amener à des solutions nouvelles pour le patient, le thérapeute et l’institution. Le thème de chacune des journées sera abordé au travers de :
- Cours théoriques
- Séminaires de lecture
- Psychodrames (situations cliniques mises en scène)
- Dialogues cliniques entre un enseignant et un praticien institutionnel
Samedi 14 janvier 2017, de 9 h à 17 h
Introduction : L’écoute psychanalytique dans le lieu de soin public
- Pratique psychanalytique : permettre une rencontre qui compte
- Regards croisés entre acteurs institutionnels et acteurs extra-institutionnel
Samedi 11 février 2017, de 9 h à 17 h
Psychose – La solution psychotique remise en question par le soin
- Psychose franche et psychose ordinaire
- Entretien singulier avec le patient et implication de l’équipe soignante, des proches aidants
- Métapsychologie avancée de la psychose
Samedi 4 mars 2017, de 9 h à 17 h
Dépression – L’espoir redonné à la dépression
- Psychothérapie psychodynamique de la dépression à l’hôpital (PPDH)
- Echanges entre l’équipe et le psychothérapeute
- Métapsychologie avancée de la mélancolie
Samedi 1er avril 2017, de 9 h à 17 h
Trouble de la personnalité – Cheminer en bordure de la faille narcissique
- Castration ou faille narcissique en psychothérapie
- Thérapie focalisée sur le transfert (TFP)
- L’institution ressentie comme insuffisante
- Métapsychologie avancée de l’Idéal et de l’Imaginaire
Samedi 6 mai 2017, de 9 h à 17 h
Ouverture à la crise, ouverture de la crise
- De l’urgence au lien durable
- Trauma actuel ou réactualisé
- Dégagement de la souffrance chronique
- Métapsychologie avancée de l’espoir
Samedi 24 juin 2017, de 9 h à 17 h
Désinsertion sociale – La réalité : objet ou contexte de la psychothérapie
- Déréliction ; précarité
- La prison et le soin ordonné par le juge
- L’institution peut être un asile
- Métapsychologie avancée du symptôme de la marginalité
Samedi 2 septembre 2017, de 9 h à 17 h
Addiction et causalité psychique
- Proposer mieux que la solution addictive
- S’arracher à l’ennui contre-transférentiel
- L’institution entre demande manifeste et demande latente
- Métapsychologie avancée de la quête orale
Samedi 30 septembre 2017, de 9 h à 17 h
Somatisation – Le psychisme et le corps : une habitation mutuelle
- Le vieillissement : perte et gain
- Maladie et douleur
- L’équipe accueille le corps et l’âme
- Métapsychologie avancée du lien psychosomatique
Samedi 11 novembre 2017, de 9 h à 17 h
La psychothérapie insérée dans la vie sociale
- Famille et environnement du patient
- Interventions préventives
- Investissement financier en santé publique
- Métapsychologie du symptôme dans la culture (l’anorexie p. ex.)
Samedi 9 décembre 2017, de 9 h à 17 h
Conclusion : La pratique de la psychothérapie psychanalytique dans les institutions de soin
- Mise à mal du cadre par l’acte
- Place du psychothérapeute dans l’équipe et le réseau
- Découverte du sens à travers le groupe institutionnel
- Métapsychologie avancée du groupe
B) Supervisions de groupe
12 sessions de 2 heures le jeudi soir (24 h de présentiel + env. 24 h de travail personnel)
Une supervision en groupe fait partie intégrante de la formation du CAS. Par groupes de six participants, et à raison de deux séances de supervision par soirée, chaque participant peut présenter quatre fois sa clinique.
C) Travail théorico-clinique
(4 h de présentiel + env. 24 h de travail personnel)
Les participants devront rédiger et présenter un court mémoire. Dans l’élaboration de ce projet, un accompagnement individuel est assuré pour chacun des participants par l’un des membres du Comité scientifique. Le travail fait l’objet d’une défense orale une fois sa version écrite acceptée.
Organisation
- Institut Universitaire de Psychothérapie, Département de psychiatrie-CHUV (DP-CHUV) et Faculté de biologie et de médecine, Université de Lausanne
- Institut de Psychologie, Faculté des sciences sociales et politiques, Université de Lausanne
Collaboration
- Département universitaire de psychiatrie de la Faculté de médecine et Section de psychologie de la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève
Comité scientifique
Co-présidents :
- Prof. J.-N. Despland, psychiatre psychothérapeute, Faculté de biologie et de médecine – UNIL, directeur de l’Institut universitaire de Psychothérapie (DP-CHUV), membre certifié de l’EFPP Suisse romande
- Prof. P. Roman, psychologue psychothérapeute, Institut de psychologie, Faculté des sciences sociales et politiques (SSP) – UNIL
Membres :
- Dr M. Almesber, psychiatre psychothérapeute, médecin hospitalier au DP-CHUV, membre de l’ARPAG
- Dr O. Bonard, psychiatre psychothérapeute, membre formateur à la SSPsa, membre certifié de l’EFPP et membre de l’ARPAG
- Dr V. Dolivo, psychiatre psychothérapeute enfant et adolescent, responsable du CEPUSPP romand enfant et adolescent, membre certifié de l’EFPP Suisse romande
- Dr D. Fornerod, psychiatre psychothérapeute de l’enfant et l’adolescent, membre de l’ASREEP, Société de la NLS
- Dr I. Gothuey, psychiatre psychothérapeute, Directrice médicale, Réseau Fribourgeois de Santé Mentale ; membre certifié de l’EFPP Suisse romande et de l’ARPAG
- Dr F. Herrera, psychiatre psychothérapeute, médecin associé à l’Institut universitaire de psychothérapie (DP-CHUV)
- Dr psych. M. Katz-Gilbert, MER, Institut de Psychologie, Faculté des sciences sociales et politiques (SSP) – UNIL, membre du comité de l’ARPAG
- C. Krähenbühl, psychologue psychothérapeute FSP, responsable régionale Venoge-Lac, Office de psychologie scolaire, SESAF; membre certifiée de l’EFPP suisse romande et de l’ARPAG
- R. Maherzi, psychologue psychothérapeute FSP, membre de l’ARPAG
- L. Marclay, psychologue psychothérapeute FSP, psychologue associée au SUPEA
- C. Meylan, psychologue psychothérapeute FSP, membre associée de la SSPsa
- Dr A. Rojas Urrego, psychiatre psychothérapeute de l’enfant et de l’adolescent, chef du Service de psychiatrie et de psychothérapie de l’enfant et de l’adolescent, Fondation de Nant, membre de la SSPsa, membre de l’Association Psychanalytique Internationale (API)
- L. Schild-Paccaud, psychologue psychothérapeute FSP, membre de l’ASREEP, société de la NLS
- E. Schwab, psychologue psychothérapeute FSP, membre du comité de l’EFPP Suisse romande
- Dr G. Winterhalter, psychiatre psychothérapeute, membre certifié de l’EFPP Suisse romande
Intervenants
Les intervenants du CAS sont des psychanalystes et des psychothérapeutes confirmés, institutionnels ou en pratique libérale mais ayant gardé un intérêt pour l’institution de soins. Le nécessaire dialogue entre institutions de santé publique et praticien en cabinet privé sera une des spécificités de ce CAS.
Comité de formation
- Dr O. Bonard, responsable du Comité
- Dr Isabelle Gothuey
- Dr Fabrice Herrera
- Lise Schild-Paccaud
- Emmanuel Schwab
Titre obtenu
Le Certificate of Advanced Studies (CAS) en Psychanalyse et soins institutionnels est délivré lorsque le participant a satisfait à l’ensemble des exigences du programme de formation.
Il correspond à 10 crédits ECTS.
Reconnaissance du cursus
Le Certificate of Advanced Studies (CAS) en Psychanalyse et soins institutionnels est un des CAS reconnus dans la filière de formation en Psychothérapie psychanalytique.
Pour les psychologues visant le titre de psychothérapeute reconnu au niveau fédéral, cette filière de formation, fruit d’une collaboration entre les Universités de Lausanne et Genève, fait l’objet d’une accréditation provisoire par l’OFSP dans le cadre de la reconnaissance du titre fédéral de psychothérapeute (processus d’accréditation définitive en cours).
Pré-requis
Pour s’inscrire au CAS, une formation de base à la psychothérapie psychanalytique doit avoir été suivie :
- CAS en Psychanalyse et psychopathologie clinique (UNIL)
- Formations CEPUSPP de l’axe psychanalytique (DP-CHUV): en savoir plus
- ou toute autre formation jugée équivalente
Inscription
Admission sur dossier auprès de la Formation Continue UNIL-EPFL. Joindre au bulletin d’inscription :
- Lettre de motivation avec bref descriptif du parcours professionnel et des activités cliniques en cours
- CV avec copies de diplômes et attestations de formations post graduées suivies
- Pour ceux qui travaillent en institution, lettre de soutien rédigée par leur directeur
Finance d’inscription: CHF 4’900.-
Ce montant couvre les 10 samedis d’enseignement, les 12 soirées de supervision en groupe ainsi que l’encadrement et l’évaluation du travail théorico-clinique.
Délai d’inscription: 15 octobre 2016
Le nombre de places est limité.
Renseignements